http://www.lasexta.com/videos/
Blog donde se muestran trabajos, apuntes y opiniones de los alumnos y profesores de las materias de Economía, Economía de la Empresa, Fundamentos de Administración y Gestión e Iniciativa Emprendedora Extremeña del IES el Brocense de Cáceres.
miércoles, 20 de marzo de 2013
El flujo circular de la renta
En este enlace podéis encontrar una buena explicación del flujo circular de la renta.
http://www.lasexta.com/videos/ sexta-columna/2013-marzo-8- 2013030800041.html
http://www.lasexta.com/videos/
II Olimpiada económica en Extremadura
La
Facultad
de
Ciencias
Económicas
y
Empresariales
de
la
Universidad
de
Extremadura
organiza
la
II
Olimpiada
de
Economía
de
Extremadura,
Fase
Local
de
la
V
Olimpiada
Española
de
Economía
Presentación
La
Olimpiada Española de Economía, tanto en su fase nacional como
local, es un concurso de carácter académico y educativo cuyos
objetivos consisten en incentivar y estimular el estudio de la
Economía entre los jóvenes, premiar el esfuerzo y la excelencia
académica, divulgar los estudios de Economía, así como establecer
vínculos estables entre las Universidades, los centros de educación
secundaria, los profesores de Economía de Bachillerato y los alumnos
interesados en el mundo de la Economía, que serán los futuros
estudiantes en las Facultades.
Actualmente,
numerosas Facultades de Economía participan y colaboran en el
desarrollo de la V Olimpiada Española de Economía que vivirá su
fase nacional en Reus (Tarragona) del 26 al 28 de junio de 2013, de
cuya organización se encarga la Universidad Rovira y Virgili
Fase
local - Olimpiada de Economía de Extremadura
La
Olimpiada de Economía de Extremadura constituye la Fase local de la
Olimpiada Española de Economía en el ámbito de la Comunidad
Autónoma de Extremadura.
Objetivo
El
objetivo fundamental de la Olimpiada de Economía de Extremadura
consiste en estimular el estudio de la Economía y de la Empresa
entre jóvenes con capacidad reflexiva y emprendedora, ofreciéndoles
la posibilidad de competir en un concurso de ámbito regional y
nacional y premiándoles en reconocimiento a su excelencia académica.
La
II
Olimpiada
de
Economía
de
Extremadura
se
celebrará
el
día
12
de
abril
de
2013
a
las
10:30
horas
en
el
Aula
Magna
de
la
Facultad
de
Ciencias
Económicas
y
Empresariales
de
la
Universidad
de
Extremadura.
El
temario para la prueba de la I Olimpiada de Economía de Extremadura
es el correspondiente a la materia "Economía de la Empresa"
de la prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de
Grado, publicado en DOE de 18 de junio de 2008. Se trata, por lo
tanto, de los siguientes temas:
1.
La empresa
2.
Desarrollo de la empresa
3.
Organización y dirección de la empresa
4.
La función productiva
5.
La función comercial de la empresa
6.
La información en la empresa
7.
La función financiera
Se
excluye el bloque temático “8. Proyecto empresarial” ya que se
prevé que los centros no lo habrán impartido antes de la fecha de
celebración de la Olimpiada.
Tipo
de examen y corrección
La
prueba de la I Olimpiada de Economía de Extremadura consistirá en
un examen escrito que incluirá cuatro definiciones conceptuales
breves, dos ejercicios numéricos, dos preguntas de desarrollo (a
elegir una de la dos) y un comentario de texto.
Los
exámenes serán corregidos por la Comisión Evaluadora sin
identificación de sus autores.
sábado, 16 de marzo de 2013
Rap ( entre Hayek y Keynes)
Habéis leído bien....
Algunas de las cosas no las vais a entender porque no las hemos visto en clase. Pero las preguntas son:
1) Por el vídeo: ¿ cómo crees que era keynes personalmente y como Hayek? (¿ Quién era más sociable, por ejemplo, más popular, quién pasaba más tiempo investigando?
2) ¿ Cuál de los dos es partidario de la intervención del sector público en la economía y cuál piensa que hemos de dejar que los mercados funcionen solos?
3) ¿ Qué es la Reserva Federal Estadounidense? Investiga en internet.
4) ¿ Qué propone keynes para acabar con la depresión del 29?
5) ¿ Qué términos de economía aparecen en el vídeo?
6) Es díficil entender los argumentos de Hayek, ¿ cuál has entendido tú?
7) ¿Cuál es la conclusión que se muestra al finalizar el vídeo? ¿ Influyen Keynes y/o Hayek en nuestras vidas?
8) ¿ Te ha gustado el vídeo?
1) Por el vídeo: ¿ cómo crees que era keynes personalmente y como Hayek? (¿ Quién era más sociable, por ejemplo, más popular, quién pasaba más tiempo investigando?
2) ¿ Cuál de los dos es partidario de la intervención del sector público en la economía y cuál piensa que hemos de dejar que los mercados funcionen solos?
3) ¿ Qué es la Reserva Federal Estadounidense? Investiga en internet.
4) ¿ Qué propone keynes para acabar con la depresión del 29?
5) ¿ Qué términos de economía aparecen en el vídeo?
6) Es díficil entender los argumentos de Hayek, ¿ cuál has entendido tú?
7) ¿Cuál es la conclusión que se muestra al finalizar el vídeo? ¿ Influyen Keynes y/o Hayek en nuestras vidas?
8) ¿ Te ha gustado el vídeo?
Alternativas Económicas
El IES el Brocense se ha suscrito a la publicación "Alternativas Económicas" que podréis leer en breve en la biblioteca. Acaba de publicarse el primer número.
http://alternativaseconomicas.coop/
Varios periodistas pensaron que era necesario mostrar la realidad desde otro ángulo. Por eso, decidieron poner en marcha una nueva revista que, de forma muy didáctica, mostrara los grandes problemas de nuestro tiempo desde otro punto de vista y ofreciera soluciones distintas a las aplicadas hasta ahora.
Como podéis ver todos, decidieron crear una sociedad cooperativa.
En el primer número de la revista, se habla, por ejemplo, de algunas vías posibles que podrían emplearse para mantener el sistema de pensiones público, o de la salud de Estado del Bienestar en España y en Europa, mostrando indicadores tales como la esperanza de vida, el fracaso escolar o la distribución de la renta.
También existe un artículo que defiende la enseñanza de la economía en secundaria, y cuenta como la movilización de los profesores de esta especialidad ha hecho cambiar de opinión al Gobierno que promete incluir el estudio de la economía dentro de la etapa de educación secundaria.
Nos encanta esta revista, esperemos que a vosotros también y que os acerquéis a la biblioteca de nuestro centro.
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